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省中小学幼儿园名教师、名校(园)长工作室入室学员研修班到我校开展研修活动
浏览次数:作者:xnyzadmin1发布时间:2018-12-16

12月11日上午, 来自梅州、河源、汕尾的广东省中小学幼儿园名教师、名校(园)长工作室学员研修班的180多位学员来到我校开展研修活动。学校党委书记、校长张远明,副校长张竞新、张振彬、廖振雄,教务处主任曾庆浩等学校领导热情接待了研修班一行,并与他们合影留念。

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随后,省名教师工作室主持人廖振雄老师在学校教职工会议室为研修班全体学员做了一场题为《教师专业发展现状分析及对策》的讲座。

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讲座上,廖老师首先对讲座题目做了概念上的界定。随后他结合“教师二次发展论”指出,教师的专业发展往往存在如下现象:在教学的头几年,随着教学经验的增加,教师的教学效果显著上升;但是教了五六年以后,习惯于已有的教学程序,进步的速度就不像以往那样快,甚至有逐步下降的趋势。所以,他提出,教师要想得到更好的发展必须想办法脱离尽快摆脱高原期,进入新的发展阶段。

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讲座过程中,廖老师旁征博引,通过引用大量真实的数据和图片资料指出,现代教师面临着巨大的职场压力及社会压力。随后,他通过引用了华南师范大学附属中学原校长吴颖民教授最新发表的《激情与超越:我所经历的改革开放40年》这篇文章来帮助学员们找出了化解这些困境的对策——做好自己的职业规划。他提醒每位教师要根据自身的入职年限、工作状态、成就要求等,为自己的职业生涯设计远、中、近不同时期的发展目标。而工作室主持人也要根据学员的不同要求进行分类培养、分类指导、因材任用、尽显其长,与学员共度职业生涯中的“高原期”,引导其突破“瓶颈”,超越职业倦怠。廖老师还现身说法,用SWOT分析法,来分析教师专业发展现状以及规划专业发展计划,并通过自己的经历,帮助学员分析自己的优势、优势、机会和威胁,帮助学员找到自己的目标,以及通往这个目标的方法。

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廖老师在总结时通过引用哈佛校训“机会永远都是留给有准备的人”,《朱子家训》中的名言“宜未雨而绸缪,毋临渴而掘井”,以及《逍遥游》中“三月聚粮”的故事,反复提醒学员,为了自己心中的目标要“行动起来”,因为再困难的目标,说不定“走着走着,就到了目的地了”。

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廖老师的讲座语言幽默,内容充实,富有成效。而讲座中所举的廖老师主持的工作室的学员的培训心得体会,更是引发了广大学员的共鸣——虽然参加工作室是一个艰巨的任务,但是在工作室学习的过程更是一个系统的学习过程。它能让教师认清自己专业发展的现状,能培养教师科学严谨的态度和良好的理论修养。这个学习过程也为教师的职业发展提供一个高起点的平台,能帮助自己制定一个全面长远的发展计划,最终走向教学的彼岸。

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廖老师精彩的讲座给研修班学员带来了很大启发。讲座结束后,很多学员就如何规划自己工作的发展方向、如何开展工作室的各项工作与廖老师进行了广泛的交流和深入的讨论。

 

撰稿:廖辉

编辑:刘志东

审核:廖振雄

 

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